Speed Boat … avec un vrai bateau

Aujourd’hui c’était cours Innovation Games(r) avec Fred en Master MIAGE … oui, oui, vous avez bien lu, il s’agissait d’un cours sur 2 jours pour apprendre aux étudiants a utiliser les concepts et techniques des IG.

Lors du Speed Boat, un groupe d’étudiant s’est particulièrement lâché en créant un bateau en papier géant pour accrocher des ancres dessus avec de la ficelle et également un autre bateau géant (de pirates – McDo) qui attaquait le bateau principal … qui représentait le voyage vers un RU (Restaurant Universitaire) idéal.

Voici quelques photos de ce moment absolument génial avec les étudiants de MIAGE que je remercie sincèrement pour leur enthousiasme et leur intérêt … qui a dit que la génération Y n’avait pas de centre d’intérêt !!!

Innovation Games – 30 janvier 2012 – PARIS

La tendance est manifestement aux jeux agiles, ce que confirment :

• L’affluence et les feedbacks du dernier Scrum Night sur Paris, organisé par le French SUG et que j’ai malheureusement raté, snif !
• La demande croissante de mes clients (en particulier le succès des sessions Agility Games pour un très grand compte)
• Les très bons feedbacks des participants sur les différents ateliers « Product Box » que j’ai facilité dernièrement
• Les bons échos de mes sessions sur l’Apprentissage Agile (en keynote à Toulouse et à Grenoble)
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Visite dans le Sud Ouest

La semaine dernière, j’ai fait une petite visite dans le Sud Ouest, au programme Agile Toulouse, Formation Innovation Games et Agile Bordeaux … et mes présentations de « Lorsque Scrum ne marche pas » ont été quelque peu animées

Bordeaux – Les participants achètent les sujets de ma session

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Keynote « Des Jeux agiles pour apprendre »

Voici les slides de ma Keynote d’hier à Agile Toulouse sur « les jeux pour apprendre ». Pour une première pour moi, cette Keynote s’est bien passée et plusieurs participants sont même venus me féliciter durant la journée, cela ‘a vraiment touché, merci à vous tous.

N.B.: La version est en noir & blanc de faible résolution pour obtenir une taille de fichier acceptable 1,2 Mo.

Au programme de cette session :

• Les mécanismes d’apprentissages (en particulier le cognotivisme)
• La création d’un jeu agile
• La facilitation d’un jeu

Chargement du fichier : Apprentissage par le jeu v2

Innovation Games

Il reste encore quelques places pour la formation Innovation Games que j’animerais avec Claude Aubry le 20 octobre à Toulouse (juste entre les conférences de Toulouse et Bordeaux).

Les Innovation Games deviennent de plus en plus populaires dans la communauté agile car ils s’adressent au parent pauvre de l’agilité, c’est à dire le Product Owner(1) . Ces jeux sont des outils incroyablement puissants qui permettent d’obtenir des résultats rapidement, comme le dit Luke Hohmann, le créateur de ces jeux, ce sont des « jeux qui font le travail ».

Vous avez l’occasion de participer à cette première en France, alors ne la ratez pas, rendez-vous à Toulouse le jeudi 20 octobre.

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Formation « Jeux Agiles »

Depuis plusieurs années j’utilise des jeux dans mes formations et mes activités de coaching, et aujourd’hui nous avons décidé avec mon ami Claude Aubry de créer la première formation basée sur des jeux (i.e.: des ateliers) pour définir un produit qui plaira aux utilisateurs.

Cette journée de formation aura lieu le jeudi 20 octobre sur Toulouse (entre Agile Toulouse le 19/10 et Agile Bordeaux le 21/10, conférences auxquelles je participerais).

Accès au formulaire d’inscription : Bulletin Inscription Formation

Description de la formation

Les jeux sérieux font désormais partie de la panoplie des bons pédagogues. Ils se basent sur l’idée qu’on apprend mieux en pratiquant (et en s’amusant!) qu’en écoutant. Dans le domaine de l’agilité, l’esprit ludique est instillé depuis longtemps dans des pratiques sérieuses avec le populaire XP Game et le Planning Poker. Dans le domaine de la définition de produit, ils ont été popularisés par Luke Hohmann au travers des Innovation Games®. Ils permettent par exemple de constituer un backlog initial permettant de démarrer les sprints ou
de prioriser un portfolio de projets. Mais ils vont bien au-delà et sont utilisables dans de nombreuses circonstances, avec des résultats extrêmement spectaculaires.

Cette formation est destinée aux personnes impliquées dans le développement de produits (Marketing, Business, MOA…, Product Owners) mais conviendra également à toutes les personnes intéressées par l’optimisation du travail en équipe ou désireuses de découvrir d’autres façons d’obtenir des résultats concrets …en particulier pour la définition de produits.

Plus d’information dans le document complet : Formation Innovation Games

Bonus

Tous les participants recevront le livre de Luke Hohmann « Innovation Games » et les 5 premiers inscrits auront en bonus le livre dédicacé de Claude Aubry « Scrum : Le guide pratique de la méthode agile la plus populaire« 

L’amélioration avec un Speed Boat

Mercredi dernier, les équipes MOA et MOE d’un projet étaient réunies à Paris pour une journée consacrée à la réflexion et l’amélioration.

A l’ordre du jour 2 sujets :

• Bilan de 8 mois de pratique de l’agilité sur un sous ensemble du projet (l’autre partie est en Waterfall)
• Evaluation du passage du projet en mode Full Agile

Pour le 2ème sujet, j’avais choisi de lancer la réflexion sous forme de « Speed Boat » (un des 12 innovation games®) car cette approche me semblait pertinente pour identifier les écueils potentiels et les freins au passage en Full Agile.

Voici le résultat de la réflexion (les textes ont été masqués pour raison de confidentialité)

La réflexion a conduit à identifier plusieurs éléments :

• Des freins (les ancres ou les éléments qui retiennent le bateau)
• Les bénéfices attendus dans le port d’arrivée
• Les moteurs qui vont contribuer à la mise en place du changement
• Les iles … dont le statut est ambigu (freins ou moteurs ?)

Bien entendu, cet exercice n’a été que le commencement de la réflexion et ensuite nous avons commencé à traiter les écueils, un par un, en commençant par  les plus importants (et même une des iles qui nous posait vraiment quelques questions délicates). Et cette réflexion n’est pas encore terminée à ce jour.

Sinon, un petit plaisir personnel, voir le coach (moi) matérialisé sur le bateau comme un élément moteur du projet, si, si, ce sont les clients qui le disent

Innovations Games (r) … c’était Génial !

La semaine passée, nous nous sommes retrouvés une quinzaine pour une Master Class de 2 jours sur les Innovations Games(r) à l’initiative de l’Institut Agile.

Cette session se déroulait sur Paris et les quelques provinciaux présents (Bordeaux, Lyon, Grenoble) avaient demandé à caler cette session à coté du Scrum Day pour mutualiser les déplacements sur Paris.

Ces 2 jours ont été géniaux :

• Une courte présentation des jeux et de leurs principes … et beaucoup de pratiques
• Beaucoup de visuel … pour être plus efficace dans la réalisation et aider à se souvenir des concepts
• Beaucoup de techniques apprises, sur les jeux bien entendu, mais dans mon cas, plus spécifiquement sur le rôle particulier du facilitateur.
• Beaucoup d’échanges très enrichissants avec les participants
• 2 jours très intenses … et même un peu fatiguant à la fin, ouf
• Le temps de créer quelques fleurs et une souris !

Quelques liens qui parlent de cette journée :

• « Rétrospective Master Class » sur le blog de Fabrice Aimetti (avec tout plein de photos)
• Les « photos » prisent par le formateur

Et cette semaine je m’envole aux USA pour continuer de jouer à Agile Games 2011 … YEAH !!!!

Innovation Games® : 1ère formation en France

Après avoir lu le livre de Luke Hohmann et blogué 4 fois dessus dernièrement, voici le moment de me former plus formellement aux 12 jeux proposés dans le cadre des Innovation Games®.

Je serais donc sur Paris les 29 et 30 mars prochain pour assister à la Master Class Innovation Game ® organisée par l’Institut Agile. La formation sera animée par Maarten Volders qui est un instructeur accrédité par l’organisation de Luke (j’ai bien écrit accrédité et pas certifié … car la démarche de certification, quelle qu’elle soit, n’est absolument pas agile … mais j’aurais l’occasion de vous en reparler dans un prochain billet).

J’en profite pour venir avec un ami/client qui est très intéressé par le sujet (nous allons d’ailleurs pratiquer 1 de ces jeux demain avec l’équipe de direction dont il fait partie) et je pense que l’on va bien s’amuser lors de ces 2 jours … et bien entendu j’y vais également pour apprendre plein de choses

Seul petit bémol, cette formation sera en Anglais et même si je comprends la langue de Shakespeare, je trouve qu’il est toujours plus difficile de faire passer certains messages dans une autre langue que la sienne, c’est d’ailleurs pour cette raison que je propose des formation de Product Owner en Français (prochaine session les 7 et 8 avril 2010).

Jouer avec les clients pour innover #5

Dernier article de la série « Innovation Games ® » avec les 4 derniers jeux. Si cette série vous a plu ou déplu, merci de rédiger un petit commentaire

Give Them a Hot Tub

Objectifs : Utiliser des fonctionnalités hors de propos (excessives) pour découvrir des besoins réels

Préparation : Etablir une liste de fonctionnalités excessives pour votre produit (par exemple un lecteur MP3 pourrait « faire du café », ou « casser du béton » ou encore « toiletter les chiens »). Faire cela en 2 réunions en interne espacées de quelques jours pour avoir des idées sympa et vous donner le temps d’être à l’aise avec ces fonctionnalités surprenantes, car il faudra tenir le choc devant vos clients.

Activités : Le facilitateur est primordial pour cet exercice, son rôle est de présenter chaque fonctionnalités puis de demander aux utilisateurs s’ils acceptent la fonctionnalité en l’état, la refuse totalement comme quelque chose dont ils n’ont pas besoin ou la transforment en quelque chose qui pourrait leur être utile. Les bénéfices du jeu sont majoritairement récoltés dans cette action de transformation d’une idée excessive en quelque chose d’utile, et il était nécessaire de surprendre vos utilisateurs pour les faire réfléchir dans une direction qu’ils n’auraient pas imaginé.

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