Keynote « Des Jeux agiles pour apprendre »

Voici les slides de ma Keynote d’hier à Agile Toulouse sur « les jeux pour apprendre ». Pour une première pour moi, cette Keynote s’est bien passée et plusieurs participants sont même venus me féliciter durant la journée, cela ‘a vraiment touché, merci à vous tous.

N.B.: La version est en noir & blanc de faible résolution pour obtenir une taille de fichier acceptable 1,2 Mo.

Au programme de cette session :

  • Les mécanismes d’apprentissages (en particulier le cognotivisme)
  • La création d’un jeu agile
  • La facilitation d’un jeu

Chargement du fichier : Apprentissage par le jeu v2

Le jeu était presque parfait …

Pere noelJ’ai l’habitude d’utiliser des jeux lors de mes formations – pour ce qui me connaissent ce n’est pas une nouveauté – car ce que j’aime bien avec les jeux c’est que l’on offre pour un moment d’entrer dans un monde protégé qu’est « l’espace du jeu ».

Dans cet espace privilégié, les participants peuvent oublier un moment leurs soucis, devenir de simple joueur voulant prendre un peu de plaisir et même s’autoriser à être « quelqu’un d’autre » pendant un court moment.

Les jeux que je pratique sont généralement éloignés de la réalité du quotidien des joueurs et c’est pour cela que j’aime bien jouer à la « Rétrospective chez le Père Noël » créée par les Alchimistes Agiles (Jacques et François) lorsque je forme une équipe à la technique de la rétrospective.

Aujourd’hui j’ai été confronté à une situation peu banale, en effet, j’animais 2 * 1/2 journées autour de la rétrospective chez un de mes clients et certains participants ont eu du mal à prendre de la distance avec le jeu du Père Noël. Il est vrai que ces sessions se sont déroulés dans un entrepôt logistique de 400 m de long et plus de 40 000 m2 de surface et que les participants étaient les managers des équipes Réception, Préparation et Expédition.

Certains d’entre eux ont même choisi les personnages qui représentaient exactement leur rôle dans l’entreprise, et avaient du mal à proposer lors du jeu des sujets de rétrospective qui n’étaient pas directement lié à leur quotidien … intéressant !!

Jeux en pratique

Il y a 10 jours, j’ai animé une « communauté de pratiques » avec les représentants des 5 PME qui sont accompagnés dans le cadre du programme « Performance PME Agile » lancé à l’initiative du THESAME.

Il y a avait 18 personnes dans la salle et l’objectif de cette journée était d’échanger sur 2 mois de pratique de Scrum de chacune des PME et si nécessaire de répondre à un certain nombre de questions qui émergent lors de la pratique de Scrum (après une formation).

Pour lancer la journée, je cherchais à la fois quelque chose de dynamique et qui pourrait contribuer au débat. Donc J’avais donc besoin d’un « Ice Breaker » avec du contenu … pas facile à priori !

Comme les Innovations Games(r) font maintenant partie de mes outils de travail, j’ai décidé de faire un « Product Box » en répartissant les représentants des PME dans différents groupes. J’ai donc mis sur la table un grand nombre de matériels (feuilles, colles, ciseaux, stickers, magazine, postIT …), puis j’ai expliqué la règle du jeu : la boîte que vous allez réaliser contient l’agilité que vous pratiquez depuis 2 mois, que voulez-vous mettre sur cette boîte pour donner envie de l’acheter ?

Au bout d’une heure environ les résultats étaient géniaux, tant sur le plan du produit lui-même que de la discussion que cela avait généré entre les participants de chaque groupe.

Voici une photo des différentes boîtes réalisées (et a votre avis, quels sont les faces et les dos qui vont ensemble ?) :Photo Product Box

Les chaises non musicales

Ce jeu qui nous avait été proposé par Frédéric lors d’une soirée agile sur Grenoble à fait un véritable tabac lors de la conférence AGILE GAMES 2011 organisée à Boston la semaine dernière par l’association Agile Bazard dans les superbes locaux de Microsoft.

Pour l’occasion j’ai du lui donner un nom et comme ce jeu ressemble aux chaises musicales mais sur un principe inverse, j’ai proposé « Non Musical Chairs »  ou « Les chaises non musicales ».

La description de ce jeu est posté sur le site de TastyCupcakes, dont j’ai eu le plaisir de rencontrer les animateurs (Don et Michael) à Boston puisqu’ils animaient l’atelier « Game Incubator » auquel j’ai participé en créant le jeu « The Big Payoff » … dont je vous parlerais dans un autre post (pour info, ce jeu a reçu le prix de l’innovation lors de la conférence, soit 50 $ qui ont été transformé en autant de bières dans la soirée 🙂 )

Si vous avez des questions sur ce jeu, n’hésitez pas à me laisser un commentaire.

Jouer à être le Product Owner

Venez nous rejoindre ce soir au Club Agile Rhône Alpes pour jouer à être un Product Owner en pratiquant le Business Value Game … vous verrez que ce n’est pas si facile que cela 🙂

Plus d’information sur le site du CARA : http://clubagile.org/2010/03/rencontre-agile-a-grenoble-17-mars-2010/

Théorie des Contraintes (bis)

Juste un petit mot pour signaler le feedback très intéressant de Bruno Orsier sur la mise en oeuvre de l’atelier « Au secours mon processus m’étrangle » ou « I am not a bottleneck, I am a person » qui explique la théorie des contraintes par un jeu de pliage de bateaux et chapeaux en papier.

Jeu et théorie que j’avais décrit lors d’un billet précédent.

Au fait, à votre avis en Français, vous traduiriez ‘bottleneck’ en « goulot » ou « goulet » ?

Artistes et Spécifieurs

J’ai finalement expérimenté le jeu imaginé par Alistair Cockburn et que Régy Derbier m’avait fait jouer à Valence lors de l’Agile Tour 2008, et l’exercice s’est révélé fort intéressant.

Une 20aine de personnes de la société étaient inscrites et nous avons formé 4 groupes qui avait chacun le même objectif : « La réalisation d’un dessin prédéfini ».

Chaque groupe a désigné 1 ou 2 spécifieurs qui avait un accès visuel au dessin et qui devait écrire des spécifications pour que les artistes réalisent une copie du dessin à partir d’une feuille vierge. Il était prévu 3 itérations de 10 minutes avec feedback entre les sessions, et j’avais promis des chocolats à la meilleure équipe de chaque session … un peu de compétition que diable !

Continuer la lecture de « Artistes et Spécifieurs »

Théorie des contraintes (bis)

Il faut rendre à César ce qui est à César et donc à Pascal Van Cauwenberghe et Portia Tung ce qui leur est dû (ce sont 2 personnes vraiment très sympathiques que j’ai eu l’occasion de rencontrer à Toronto lors de leur session de présentation des « 9 cases »)

Ce sont eux les auteurs de ce jeu qui est sous licence Creative Common à l’adresse suivante: http://agilecoach.net/Materials.html

La seule chose que j’ai développé est un jeu de slides en Français reprenant les différents points de la théorie des contraintes et décrivant le déroulement du jeu (je mettrais ces slides sur le site du CARA dès que possible).

Théorie des Contraintes

J’ai animé en interne 2 sessions du jeu « Au secours mon processus m’étrangle » pour permettre au participants de mieux connaitre la théorie des contraintes. Ces sessions de 2 heures ont été très dynamiques et j’ai pris un réel plaisir à voir les 7 acteurs discuter et argumenter pour trouver la meilleure organisation pour produire le plus de bateaux et de chapeaux en papier en 5 minutes. Les feedbacks sont globalement très positifs, je retiens donc cette session à mon « catalogue » auquel je vais tenter d’ajouter d’autres jeux agiles dans le futur.

En résumé, la théorie des contraintes c’est:

  • La définition et la partage d’objectifs communs à l’équipe. A mettre noir sur blanc et à afficher près de l’équipe.
  • L’identification du goulot du système (personne ou activité qui limite le flux de sortie). Il existe un goulot dans tous les systèmes et un seul goulot limite le flux de sortie. Le goulot est identifiable car il travaille tout le temps, il y a du stock en amont du goulot et le travail est irrégulier en aval.
  • L’exploitation du goulot. Actions d’amélioration gratuites comme par exemple retirer du goulot toutes les tâches qui ne produisent pas directement de valeur ajoutée pour l’utilisateur final.
  • La subordination au goulot. Actions d’amélioration gratuites comme par exemple s’assurer que ce qui entre dans le goulot est d’une qualité parfaite ou que rien ne viendra dégrader ce que le goulot a produit, donc éviter que le goulot ne travaille pour rien.
  • L’élévation du goulot. Actions d’améliorations payantes comme par exemple rajouter une ressource, payer une formation ou acheter un outil.

Sachant cela il est vraiment dommage que la plupart des entreprises ne pensent qu’à l’élévation, que ce soit pour augmenter la production (quel manager n’a pas dit: « je n’ai pas assez de ressources », sans chercher à améliorer le système) ou pour réduire les coût (plan de licenciement).

Ces sociétés devraient mieux connaitre la théorie des contraintes pour commencer par mettre en place de l’exploitation et de la subordination ce qui leur permettrait d’améliorer leur système (le flux de sortie) par des actions peu ou pas onéreuse.